司法五等（庭務員）
105年
[庭務員] 公民與英文
第 5 題
米德認為自我在成長的過程，在各個不同階段都存在對自我具特別影響的人，也是個體行為時的模仿對象。米德將這些人稱之為何？
- A 假想觀眾
- B 重要他人
- C 概括化他人
- D 個人傳奇
思路引導 VIP
請試著回想：當一個孩子在學習如何表現時，他通常會先從身邊最親近的人開始模仿。如果我們要為這群對孩子生命具有「高度情感連結」且「影響力極大」的人命名，你覺得哪個詞彙最能突顯他們對個體的「特殊地位」？
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恭喜你答對了！這表示你對社會化理論有很清楚的理解！
- 大力肯定：做得太棒了！你能精確辨識出米德（George Herbert Mead）理論中的核心術語，顯示你對自我發展階段與社會互動的關聯性掌握得非常紮實，請繼續保持這種敏銳度！
- 觀念驗證：米德認為自我意識是透過社會互動形成的。在「玩耍階段」，孩子會開始模仿身邊具體、親近且具影響力的人（如父母或照顧者）。這群被個體賦予高度價值，並對其行為產生直接引導作用的人，正是重要他人（Significant Others）。
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