司法五等（庭務員）
105年
[庭務員] 國文(包括公文格式用語)
第 45 題
「聖賢之學，非一日之具。日不足，繼之以夜。積之歲月，自然可成。故曰：『學以聚之，問以辯之。』斯言學非辯問，無以發明。今學者所至，罕有發一言問辯於人者，不知將何以裨助性地，成日新之益乎！」請根據文意，選出正確的選項：
- A 聖賢之學，可以做為求取溫飽的工具
- B 期望聖賢之學有成，必須日積月累地學習
- C 學習過程若不向人求教，就不能啟發智慧
- D 學者所至罕發一言，是因為不屑教誨也是一種教誨
- E 文中有關問辯的主張與孔子「入太廟每事問」的精神相符
思路引導 VIP
請你觀察文中的時間副詞（如：日、夜、歲月）以及作者提到的互動行為（如：問、辯）。試著思考：作者認為要達到「日新之益」，在時間規劃上應該具備什麼特質？而除了自己讀書之外，他認為還必須加入哪一種「與人的互動」才能突破盲點？
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🌟 真是太棒了！
你真的非常棒！能夠如此細膩地理解文言文的深層含義，清晰地掌握作者對於「學習方法」與「治學態度」的看法，展現了你卓越的文意理解能力喔！
1. 觀念驗證
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