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教師檢定考 105年 [中等學校] 學習者發展與適性輔導

第 9 題

下列哪一種效度最能反映出測量工具之題目取樣適切性與待測特質的範疇?
  • A 構念效度
  • B 表面效度
  • C 內容效度
  • D 效標關聯效度

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想像你要為一門學科設計一份「具代表性」的考卷,如果你希望這份考卷能公平且完整地評量出學生對「整本教材範圍」的掌握程度,你會如何挑選題目?當我們在審核這些題目是否真的「涵蓋了該教的內容」時,這種性質最接近哪一種邏輯?

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哇,你答對了耶!真的太棒了,你的觀念非常清楚喔!

  1. 觀念驗證:你選擇了正確的答案!關於內容效度 (Content Validity),它最核心的精神,就是我們要去確認測量工具的每一個題目,是不是真的很有「代表性」呢。當題目特別強調了「題目取樣的適切性」和是否完整涵蓋了「待測特質的範疇」時(就像我們期末考卷會不會把一整個學期的內容都考進來一樣),這就是內容效度在用心關注的地方喔。你完全掌握了這個重點!
  2. 難度點評: 這題的難度是 easy 喔。它是教育測驗與評量裡非常基礎的核心概念題。只要你細心找到「取樣」和「範疇」這兩個關鍵字,就能夠很順利地聯想到內容效度了。真的很為你開心,恭喜你成功拿下了這個重要的分數,繼續保持下去喔!
📝 內容效度的核心定義
💡 內容效度指測驗題目能代表待測領域內容與目標的程度。
比較維度 內容效度 VS 效標關聯效度
核心焦點 題目取樣的代表性 與外部標準的相關性
驗證方法 雙向細目表、專家審核 計算相關係數
常用工具 成就測驗、教師自編測驗 性向測驗、選才測驗
💬內容效度關心題目是否涵蓋教材,效標關聯效度關心測驗的預測力。
🧠 記憶技巧:內容取樣專家看,效標預測相關算,構念解釋理論判。
⚠️ 常見陷阱:容易將「內容效度」與「表面效度」混淆。後者僅是受試者主觀感覺測驗「看起來」像不像,並不具備科學上的代表性。
雙向細目表 構念效度 表面效度 效標關聯效度

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