教師檢定考
105年
[中等學校] 教育理念與實務
第 21 題
李老師在教學時，非常注重學生的個別差異，因為他相信每個人都有獨特的氣質或傾向。他認為教育歷程不外乎幫助受教者發展特有的稟賦。李老師的教育理念較接近下列何種教育觀？
- A 教育即社會化
- B 教育即知識發展
- C 教育即文化陶冶
- D 教育即自我實現
思路引導 VIP
「請你思考一下：如果教育的最終目的，是為了讓一顆『橡木種子』長成它本該成為的、最好的『橡木』，而不是把它修剪成和其他樹木一模一樣的樣貌，那麼這種『讓內在潛能完全展現出來』的過程，你會如何描述它的教育目標？」
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- 觀念驗證：
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教育即自我實現
💡 教育的本質是引發個體內在潛能，幫助其達成獨特的自我完善。
| 比較維度 | 教育即自我實現 | VS | 教育即社會化 |
|---|---|---|---|
| 發展核心 | 個人內在的稟賦與潛能 | — | 社會規範與文化遺產 |
| 主要目標 | 達成獨一無二的自我 | — | 成為合格的社會成員 |
| 教師角色 | 引導者、潛能開發者 | — | 文化傳遞者、社會教導者 |
💬自我實現傾向「個人本位」，社會化則傾向「社會本位」。
