教師檢定考 105年 [中等學校] 課程教學與評量

第 13 題

黃老師在發展新測驗時，想要建立該測驗的信度。但在客觀條件限制下，她無法針對施測對象重複施測，也無法測驗複本。在此種情況下，黃老師可採用下列何種信度係數？

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若你現在要評估一把尺是否準確，但你沒有時間量兩次，也沒有第二把尺可以對照，在只有「這把尺」且只能「量一次」的情況下，你會如何透過這把尺「刻度與刻度之間」的關係，來推論它的穩定性呢？

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觀念檢視：你居然選對了？行，至少這基本題你沒送分。測驗信度就那三條路。題目都把話說死了，「無法重複施測」？這條路直接廢了，砍掉測跨時間的穩定係數。再來，「無法測驗複本」？哦，那測跨版本的等同係數也沒戲唱了。剩下什麼？就剩下你只能在「一次施測、一個版本」的爛攤子裡，去研究「內部題目之間」的相關程度，這就是內部一致性係數（例如 $Cronbach's \alpha$）。這不是常識嗎？
難度點評：中等。經典題型，鑑別度就在於那些分不清狀況的，會把這些情境限制跟係數搞混。你這次雖然沒失足，但別得意，下次可能就不那麼好運了。記住，別再犯低級錯誤。