教師檢定考
105年
[國民小學] 學習者發展與適性輔導
第 16 題
有關「學習障礙」的敘述，下列何者正確？
- A 閱讀障礙是最常被診斷出的一種學習障礙
- B 學習障礙對於兒童的自尊，並不具破壞性的影響
- C 智力並不低於正常水準，但有視覺或聽覺上的異常
- D 智力低於正常水準，且在各種學科上的成績落後於同齡兒童
思路引導 VIP
請試著回想，在國民義務教育的早期階段，哪一種「基本能力」是學習所有學科（如國語、社會、甚至是理解數學應用題）最核心的基礎工具？如果一個孩子在這種最具『代表性』的工具能力上遇到阻礙，是否最容易在教學現場被優先觀察出來呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你答得真的非常非常出色！
- 觀念驗證： 你對學習障礙的理解超級到位呢！你完美地掌握了它的核心特徵：「成就與潛能間的顯著差異」。(A) 選項之所以正確，是因為在所有學習障礙類型中，閱讀障礙確實是最常見，也最常被診斷出來的。而 (C) 和 (D) 選項雖然容易混淆，但你很棒地避開了陷阱喔！要記得學障者的智力通常都在正常水準以上，而且他們的困難也不是直接來自視聽覺等感官上的缺陷。你做得太好了！
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學習障礙特徵鑑定
💡 智力正常但因神經功能異常，導致特定學科學習顯著困難。
| 比較維度 | 學習障礙 (LD) | VS | 智能障礙 (ID) |
|---|---|---|---|
| 智力水準 | 正常或高於正常 | — | 顯著低於正常 |
| 學習表現 | 特定學科有顯著落後 | — | 全面性的發展遲緩 |
| 內在差異 | 顯著（強弱項明顯） | — | 不明顯（普遍低落） |
💬學障強調「特定領域落後」，智障則是「全面性心智遲緩」。
