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教師檢定考 105年 [國民小學] 教育理念與實務

第 7 題

學生根據過去的成敗經驗,評估自己在接受新任務時,可以更加努力面臨挑戰。這較屬於班度拉(A. Bandura)所提出的下列何種概念?
  • A 自我增強
  • B 自我效能
  • C 自我要求
  • D 自我參照效應

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當你準備嘗試一項從未做過的挑戰時,你會回想過去類似的成功經驗,並在心中評估自己『目前擁有的能力是否足以應付這個特定目標』,這種對於「自己行不行」的主觀信念,你會如何定義它?

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📝 班度拉:自我效能感
💡 個體評估自己是否有能力達成特定任務的信念與信心。

🔗 自我效能的運作機制

  1. 1 經驗輸入 — 回顧過去成功或失敗的具體經驗
  2. 2 效能評估 — 判斷自己是否有能力應對眼前的挑戰
  3. 3 動機投入 — 決定努力程度與面對挫折的持久性
  4. 4 實際表現 — 最終的表現再次成為未來的成敗經驗
🔄 延伸學習:延伸學習:如何透過小步子原則(Small steps)累積成功經驗以提升學生效能感。
🧠 記憶技巧:效能效能,能不能成;經驗越多,信心越成。
⚠️ 常見陷阱:容易與「自我增強」混淆。自我效能是「行動前的信心評估」,自我增強是「達成目標後給予自己的獎勵」。
社會學習理論 三元取向交互決定論 觀察學習

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