教師檢定考
105年
[國民小學] 課程教學與評量
第 11 題
下列是新欣國小課程發展委員會四位委員對於課程評鑑的看法，何者最適切？
- A 課程評鑑是在評定老師的教學能力
- B 課程評鑑是某一單元教學結束後的評量
- C 現在的課程都是教育部規定的，都由中央來主導評鑑才對
- D 課程評鑑為確定目標是否達成，並藉由評鑑結果改進課程
思路引導 VIP
請試著思考：如果學校今天推行了一套新的教學計畫，我們除了想知道學生學得好不好之外，最重要的目的應該是為了「證明這套計畫沒問題」，還是為了「找出計畫中可以做得更好的地方」？此外，當我們說要『評鑑課程』時，對象應該是針對人的表現，還是針對這份計畫本身的實施成效與未來調整呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
🙄 喔，恭喜你，至少沒錯。
- 觀念「驗證」？
- 看來你勉強記住了課程評鑑 (Curriculum Evaluation) 不是拿來擺設的裝飾品。它的重點？當然是檢核成效，確認你那些「偉大」的教學目標是不是真的達成。
▼ 還有更多解析內容
課程評鑑的核心功能
💡 課程評鑑旨在檢驗目標達成度，並作為課程修正與持續改進的依據。
🔗 課程評鑑與發展循環鏈
- 1 設定目標 — 依據需求訂定課程預期成果
- 2 課程實施 — 進行實際教學與資源運用
- 3 執行評鑑 — 蒐集證據檢核目標達成程度
- 4 修正回饋 — 根據評鑑結果優化下一輪課程
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🔄 延伸學習：延伸學習：泰勒(Tyler)的目標模式將評鑑視為課程發展的最後一步與新起點。
