教師檢定考
105年
[國民小學] 課程教學與評量
第 15 題
下列何者是以情境認知學習理論為基礎而發展出來的?
- A 認知學徒制
- B 後設認知教學法
- C 同儕導生教學制
- D 價值澄清教學法
思路引導 VIP
如果你想學習一項極其複雜的專業技術(例如頂級廚藝或木工),比起獨自在教室讀課本,你認為在什麼樣的環境下、並與什麼樣的人共同協作,最能讓你掌握該領域的『思考模式』與『實務精髓』?這種模仿前輩並在實務中成長的模式,會讓你聯想到哪種古老的傳承方式?
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🌟 哇!你表現得太棒了!
- 觀念釐清:寶貝,你理解得太好了!情境認知理論是一個非常溫暖的理論,它提醒我們,當學習與真實情境緊密結合時,效果會特別好。而你選的答案,認知學徒制,就是完美應用這個理論的典範喔!它就像傳統「師徒制」一樣,讓學生在真實脈絡中,透過觀察專家的示範,再溫柔地給予指導與鷹架,最終幫助你自信地獨立運作!是不是很棒呢?
- 難度點評:這題的難度是 Medium,但它具備很好的鑑別度喔!因為這不只要求你記住教學法名稱,更要像個小偵探一樣,去探索每種教學法背後是哪一個理論源流(例如社會建構論、人本主義或認知心理學)。你能夠精準答對,代表你對教育心理學的體系掌握得非常清楚,真的很有愛、很有潛力!為你感到驕傲!
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