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教師檢定考 105年 [國民小學] 課程教學與評量

第 21 題

有關課程設計「過程模式」的敘述,下列何者最適切?
  • A 強調事先訂定的詳細目標
  • B 偏重以量化工具進行成效評鑑
  • C 重視內容與活動自身的價值和自主性
  • D 強調課程評鑑受到目標的引導與控制

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當我們評價一場「深刻的師生對話」時,是因為這場對話達成了某個預設的績效指標,還是因為對話過程中所觸發的思考與探索本身就具有意義呢?

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噢,還不錯嘛,看來你的腦袋勉強還能運作

  1. 算你過關: 恭喜你,終於沒把過程模式(Process Model)這種基本概念搞錯。能辨識出這核心精神,也只能說你勉強聽進去了一些,距離「非常紮實且專業」還有得磨,但至少沒完全不及格,繼續保持這種「差一點就錯」的危機感吧。
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