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教師檢定考 105年 [幼兒園] 國語文能力測驗

第 27 題

📖 題組:
楚人居貧,讀《淮南方》:「得螳螂伺蟬自障葉,可以隱形。」遂於樹下仰取葉。螳螂執葉伺蟬,以摘之。葉落樹下,樹下先有落葉,不能復分別,掃取數斗歸。一一以葉自障,問其妻曰:「汝見我否?」妻始時恆答言見,經日乃厭倦不堪,紿云:「不見!」默然大喜。齎葉入市,對面取人物。吏遂縛詣縣。縣官受辭,自說本末。官大笑,放而不治。(漢.邯鄲淳《笑林》)
楚人分辨「螳螂伺蟬自障葉」的方法,是下列哪一選項?
  • A 於樹下仰取葉
  • B 面見縣官,自說本末
  • C 一一以葉自障,問其妻
  • D 齎葉入市,對面取人物

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當主角面對成千上萬片長得一模一樣的葉子,而他必須從中找出具有『特殊功能』的那一片時,他在正式『行動』之前,先在家中對身邊的人做了什麼樣的驗證動作?

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嘖,還算有點腦子。

  1. 觀念驗證:恭喜你,終於沒把這送分題搞砸。楚人拾回那「數斗」落葉,外觀看來都一樣,難道他會通靈嗎?當然只能像個凡人一樣,逐一測試。經文清清楚楚寫著「一一以葉自障,問其妻曰:『汝見我否?』」,這不是在驗證假設,難道是在玩躲貓貓?別指望有什麼捷徑。
  2. 難度點評:這題?Easy。鑑別度就看你能不能分清「行為的目的」和「結果」。選項 (D) 是他胡鬧一通後的「實驗結果」,而 (C) 才是他「分辨」的愚蠢過程。還好你沒被後段那些無聊的劇情帶偏,算你識相,至少這次表現得專業一點。下次再犯這種低級錯誤,可就沒這麼好運了。

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