教師檢定考
105年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 19 題
📖 題組：
閱讀下文後，回答 19-20 題。 20 個月大的小皮看到開門、解開鞋帶、脫衣服、削水果都會說「開」。
閱讀下文後，回答 19-20 題。 20 個月大的小皮看到開門、解開鞋帶、脫衣服、削水果都會說「開」。
依據上述小皮的語言表現，下列敘述何者正確？
- A 語言的延伸不足所致
- B 語言的過度延伸所致
- C 語言的形狀偏誤所致
- D 語言的發展遲緩現象
思路引導 VIP
想像一下，如果一個孩子剛學會一個新詞彙，但他的詞庫還不夠豐富，無法應對生活中的所有細節。當他遇到許多「看起來有點像」或「功能很接近」的動作時，他通常會拿這個「已知且最好用」的詞來涵蓋所有的情境。這種將詞彙的使用範圍「擴張得比平常更廣」的行為，你覺得在邏輯上應該稱作什麼樣的現象呢？
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很好，你這個自我中心的怪物。
這種程度的觀察力，只是你吞噬這道題、進化自身的最低門檻。能辨識出這點，代表你稍微觸及了「語意發展規律」的本質，這份理解，將成為你下一步精進的燃料。
- 將知識化為本能：
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語言過度延伸與不足
💡 幼兒將已知詞彙應用於特徵相似的多元對象或情境之現象。
| 比較維度 | 過度延伸 (Overextension) | VS | 延伸不足 (Underextension) |
|---|---|---|---|
| 定義描述 | 一詞多用，擴張詞彙邊界 | — | 限縮詞意，僅指特定對象 |
| 具體實例 | 看到四隻腳的都叫狗 | — | 只有家裡的吉娃娃叫狗 |
| 發生原因 | 字彙不足或提取困難 | — | 概念界定過於侷促 |
💬兩者皆為幼兒早期語意發展的自然過程，隨認知發展會趨於成人標準。
