教師檢定考
105年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 25 題
📖 題組：
閱讀下文後，回答 25-26 題。 三歲的瞳瞳最近在玩玩具時，常常不准妹妹碰他的玩具，當妹妹想拿某件玩具時，他便會搶過來，並把妹妹推開；媽媽問他為何要這樣做，他便回答：「妹妹也會打我耶！」
閱讀下文後，回答 25-26 題。 三歲的瞳瞳最近在玩玩具時，常常不准妹妹碰他的玩具，當妹妹想拿某件玩具時，他便會搶過來，並把妹妹推開；媽媽問他為何要這樣做，他便回答：「妹妹也會打我耶！」
試問瞳瞳表現的是下列哪一種攻擊行為及心理防衛機制？
- A 語言攻擊及轉移
- B 關係攻擊及否認
- C 敵意性攻擊及補償
- D 工具性攻擊及合理化
思路引導 VIP
請試著思考：孩子做出推人的動作，最主要的『目的是什麼』？是單純想讓對方痛苦，還是為了達成某個特定意圖？此外，當孩子被詢問原因時，他給出的解釋是反映了行為的初衷，還是為了解釋自己行為的『正確性』呢？
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攻擊行為與父母效能
💡 區分幼兒攻擊類型與防衛機制，並運用積極傾聽處理衝突。
| 比較維度 | 工具性攻擊 | VS | 敵意性攻擊 |
|---|---|---|---|
| 行為目的 | 獲取物品或權利 | — | 傷害他人身心 |
| 動機焦點 | 物件導向 (欲得物) | — | 人際導向 (欲傷人) |
| 幼兒期特徵 | 三歲左右最常見 | — | 隨年齡增長比例增加 |
💬工具性攻擊是達成目標的「手段」，而非以傷害他人為「目的」。
