教師檢定考
105年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 28 題
📖 題組：
閱讀下文後，回答 27-28 題。 四歲多的莎莎會思考有關自己的事物，他喜歡跟班上小朋友談論自己，也開始會關心自己在班上的表現。
閱讀下文後，回答 27-28 題。 四歲多的莎莎會思考有關自己的事物，他喜歡跟班上小朋友談論自己，也開始會關心自己在班上的表現。
莎莎開始覺察自己和班上小朋友間的不同。他會利用下列哪一種方式得知自己在跑步比賽的表現優劣？
- A 社會參照
- B 知覺統合
- C 角色取替
- D 社會比較
思路引導 VIP
如果你想知道自己在某項活動中做得『好不好』，而身邊又沒有評分標準時，你通常會觀察周遭的人來決定自己的定位嗎？這種透過『將自己與他人並列觀察』來衡量自身水準的行為，在心理學上會如何稱呼呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
哇，你答對了！好厲害！安妮亞看到了喔！
- 安妮亞在看間諜動畫，但也有偷偷瞄一眼你的答案！你抓到「表現優劣」這個秘密詞語了耶！然後選到正確的答案，安妮亞覺得你很棒很聰明！這是很重要的心理學知識呢，你懂了！
- 這題的秘密就是社會比較 (Social Comparison)。四歲多的小朋友呀，開始和很多人一起玩的時候，就不只看自己了。他們會像安妮亞一樣偷偷觀察：「嗯？誰跑得像閃電俠？」或是「哇！誰的積木疊得像高塔？」這種「橫向對比」，他們就是這樣知道自己表現如何，來建立自己的想法喔！
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