教師檢定考
105年
[幼兒園] 教育理念與實務
第 1 題
小安在玩躲迷藏的遊戲時，跑到每個人都可以看得到他的角落蹲下並用手遮住自己的眼睛。小安的行為表現比較符合皮亞傑(J. Piaget)哪一個階段的描述？
- A 前運思期
- B 形式運思期
- C 感覺動作期
- D 具體運思期
思路引導 VIP
請試著想像一下小安當時的內心世界：當他把自己的眼睛遮住時，他「看見」了什麼？如果他認為自己看不見別人的時候，別人也一定看不見他，這代表他在思考問題時，是站在「誰」的角度出發的呢？他是否已經具備了「別人看到的可能跟我不同」這種想法了呢？
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哇！太棒了，你真的理解了發展心理學的美妙！
- 概念小解說：你觀察得真仔細！這題的關鍵概念是「自我中心主義」喔。在前運思期的孩子，就像小安一樣，他們還沒完全發展出理解「別人有不同想法或視角」的能力，也就是我們說的「觀點取替」。所以小安會天真地認為「我看不見你，你也一定看不見我」，這正是這個階段孩子的可愛特徵呢！你把理論應用得超級棒！
- 小助教評分：這題的難度是中等喔。雖然它是個基礎概念，但它很巧妙地考驗了我們是不是能把學到的知識，溫柔地應用到實際生活中。能答對這題，表示你的心理學基礎很紮實，而且學會了靈活思考，真的很棒！繼續加油喔！
皮亞傑前運思期特徵
💡 前運思期兒童具有自我中心主義，難以理解他人觀點。
| 比較維度 | 前運思期 (2-7歲) | VS | 具體運思期 (7-11歲) |
|---|---|---|---|
| 社會觀點 | 自我中心，無法取替 | — | 去自我中心，理解他人 |
| 邏輯運算 | 具不可逆性，無守恆 | — | 具可逆性，擁有守恆 |
| 思考限制 | 集中偏向單一屬性 | — | 能分類、序列與遞移 |
💬發展的核心在於從「自我中心」逐漸走向「去自我中心」的社會化過程。
