教師檢定考
105年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 20 題
20.從後現代教育觀點來看幼兒母語教學時，下列何項是批判論(critical theory)學者較關注
的面向？
的面向？
- A 是否能有效地進行母語教學？
- B 是否依規定進行母語教學？
- C 是否能鼓勵幼兒對母語的喜愛？
- D 是否具有母語教材選擇的公平機制？
思路引導 VIP
當我們在規劃課程時，如果我們不只是關心「教得好不好」，而是去思考「這套內容是由誰決定的？」以及「這個決定過程是否忽視了某些弱勢群體？」，那麼我們正在針對這套制度的哪一種『篩選與權力機制』進行反省？
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批判論與教育公平
💡 批判論旨在揭露權力不平等，關注教育體制中的社會公平。
| 比較維度 | 批判論 (Critical Theory) | VS | 技術理性 (Technical Rationality) |
|---|---|---|---|
| 核心關注 | 社會公平與權力解析 | — | 行政效率與標準達成 |
| 知識本質 | 具主觀性與政治意圖 | — | 中立、客觀的既定知識 |
| 母語教學 | 質疑教材選用的公平性 | — | 依規定執行並評估績效 |
💬批判論強調對體制的質疑與改革，技術理性則強調對制度的順服與運作效率。
