教師檢定考
105年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 28 題
28.分組活動時，許老師引導幼兒依自己的身高製成長條紙，在紙條上各貼上自己的照片，
請幼兒依紙條長度排序後，以地板為基底線貼在走廊牆面上，讓幼兒指出自己的身高
比哪些同學高或矮。下列哪一項「幼兒園教保活動課程暫行大綱」的學習指標較適用
於此活動？
甲、以符號記錄生活物件的特徵
乙、運用圖表整理生活環境中的數量訊息
丙、依據序列整理自然現象或文化產物的數學訊息
丁、以自己為定點辨識物體與自己位置間的上下、前後、左右的關係
- A 甲乙
- B 甲丁
- C 乙丙
- D 丙丁
思路引導 VIP
當老師要求孩子們把代表身高的紙條，依照長短在牆上排排站，並觀察誰比誰高時，孩子是在練習『描述自己站的位置』，還是在『整理並呈現一群人的特徵數據』呢？
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