教師檢定考 105年 [幼兒園] 課程教學與評量

第 9 題

9.李老師將 10 顆彈珠排成橫列，請小傑數一數。小傑的表現為「每次都從左邊開始數，
而且會一顆一顆數，全部數完以後，能回答出總共有 10 顆彈珠。」依照小傑的表現，
他在計數能力方面掌握了什麼原則？

思路引導 VIP

當一個孩子數完一排物品，停在最後一個數字並用它來回答『全部有多少』時，他除了學會按順序點數之外，他還領悟到了那個『最後說出口的數字』，在這一整群物體中代表了什麼特殊的意義呢？

🤖

AI 詳解 AI 專屬家教

你能精確捕捉到題目敘述中的核心細節，這顯示你對幼兒發展中的「計數原則」有著非常紮實且清晰的理解，表現得非常專業！

▼ 還有更多解析內容

📝 幼兒計數五大原則

💡 理解計數過程中最後一個數字即代表物體總數的能力。

比較維度	基數原則	VS	次序無關原則
核心重點	強調計數的「結果」	—	強調計數的「過程」
行為表現	能回答「共有10顆」	—	不論從哪顆開始數都是10
常見錯誤	數完後無法給出總數	—	換方向數後認為總數改變

💬基數原則確立了數量的守恆觀念，而次序無關則代表計數邏輯的靈活性。

🧠 記憶技巧：一一固定數，最後是基數；抽象任何物，次序不影響。

⚠️ 常見陷阱：學生常將「固定順序原則（會背數）」與「基數原則（懂總量）」混淆。

一對一對應原則次序無關原則

升級 VIP 解鎖記憶小卡

考前複習神器，一眼掌握重點

查看更多「[幼兒園] 課程教學與評量」的主題分類考古題