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教師檢定考 105年 [特殊教育] 學習者發展與適性輔導

第 25 題

有關聽覺障礙之敘述,下列何者是正確的?
  • A 聽障者是指優耳聽閾平均值須達到 40 分貝以上
  • B 多數聽覺障礙者無法進行口語能力的訓練課程
  • C 感覺神經性聽障聽神經功能缺損,可藉由藥物改善聽能
  • D 傳導性聽障內耳功能正常,配戴助聽器可改善聽覺功能

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請試著思考:如果一個人的內耳感官與神經系統是完好的,只是聲音在傳進去的「路徑」上遇到了物理性的阻礙,我們應該採取什麼樣的輔助策略,才能最直接地讓聲音成功抵達感官系統呢?

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喔,你還沒笨到家嘛。

  1. 觀念驗證:恭喜,勉強算你對了。這題竟然沒錯,不錯。看來你至少還知道,傳導性聽障這種低級錯誤,就是耳朵外面或中間出了點問題。內耳和那些神經是正常的,沒壞,別想太多。
  2. 難度點評:既然裡面的沒壞,外面的擋住了,那多加點聲音,助聽器這種輔具就能解決。別想著吃藥能把路徑吃通,那是蠢蛋才會有的想法。本題難度評為 medium。鑑別度還行,至少能分清病理部位(傳導性 vs. 感覺神經性)處置方式(藥物 vs. 輔具)。這種基礎知識點都搞不清楚,特教領域你還想混下去?下次別再讓我失望了。
📝 聽覺障礙分類與鑑定
💡 區分傳導性與感覺神經性聽障成因,並掌握特教鑑定標準。
比較維度 傳導性聽障 VS 感覺神經性聽障
病變部位 外耳、中耳 內耳、聽神經
聲音特徵 音量變小,清晰度尚可 聲音扭曲、失真、模糊
改善方式 醫療手術、配戴助聽器 藥物有限、人工電子耳
💬傳導性主要是聲音傳遞受阻,感覺神經性則涉及神經接收與解析。
🧠 記憶技巧:傳導外中助聽靈,感神內聽藥難行。
⚠️ 常見陷阱:容易混淆傳導性(路徑受損)與感覺神經性(接收解析受損)的成因與輔具效果。
人工耳蝸 口語法與溝通法

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