教師檢定考
105年
[特殊教育] 教育理念與實務
第 13 題
小明上學一段時間後，學習到一些社會規範，並轉變態度。這種轉變屬於結構功能主義的哪個概念？
- A 社會化
- B 文化資本
- C 機械連帶
- D 有機連帶
思路引導 VIP
請試著思考：當一個人從「只顧自己」的個體，進入到一個群體環境，並開始學習該環境的規則與價值，好讓自己能融入並被社會接納。這種讓「自然人」轉變為「適應社會的人」的過程，通常會被稱為什麼？
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🌟 太棒了！你的觀念非常清晰
- 大力肯定：這題你答得非常準確！這代表你已經掌握了社會學中關於個人與體系互動的核心邏輯，能迅速在情境中辨識出理論的應用，表現得很專業喔！
- 觀念驗證：結構功能主義認為社會的穩定有賴於成員共享價值觀。當小明在學校學習規範、內化社會期待並轉變態度，這個「將社會價值轉化為個人人格」的歷程，正是社會化（Socialization）的核心定義。學校在此便充當了重要的社會化媒介。
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結構功能論：社會化
💡 個體內化社會價值與規範，並學習扮演未來社會角色的過程。
| 比較維度 | 社會化 (Socialization) | VS | 選擇 (Selection) |
|---|---|---|---|
| 核心目標 | 內化共同價值與規範 | — | 依據成就進行人力分配 |
| 對象焦點 | 個人的人格與角色發展 | — | 社會職位的適才適所 |
| 對社會作用 | 達成社會整合與穩定 | — | 提升社會運作效率 |
💬社會化旨在「教人成材」，選擇旨在「適才適所」，兩者共同維繫社會秩序。
