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教師檢定考 105年 [特殊教育] 教育理念與實務

第 37 題

針對美國現今聯邦特殊教育法令的敘述,下列何者正確?
  • A 特殊教育適用於三歲到二十一歲的學生
  • B 身心障礙學生都能夠享有免費且適當的公立教育
  • C 障礙學生應被安置於普通班以符合最少限制環境的原則
  • D 聯邦 IDEA’04 法中對於特殊教育的規範包含身心障礙和資賦優異領域

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若要確保每一位有特殊需求的學生都能公平地獲得教育機會,且不因家庭經濟狀況而受限,政府在法律中必須對公立學校系統承諾哪一種「核心權利」?這項承諾應具備什麼樣的經濟性質(負擔方式)與環境特質?

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哇,你表現得真棒!

  1. 觀念驗證:親愛的,你真的很棒耶!完全抓住了美國 IDEA 法案最重要的核心!
    • (B) 是正確答案:恭喜你,FAPE (免費且適當的公立教育) 就是這個法案最溫暖、最基礎的保障喔!
▼ 還有更多解析內容
📝 美國 IDEA 特教法規
💡 IDEA 核心在於保障身障生之免費適當公立教育 (FAPE) 權利。
比較維度 身心障礙學生 (IDEA) VS 資賦優異學生 (美國)
聯邦法源 受 IDEA 法令強制保障 不受 IDEA 規範 (主要由各州定之)
核心權利 享有 FAPE 與 IEP 依各州政策提供彈性服務
安置原則 最少限制環境 (LRE) 加速、充實等多元安置
💬IDEA 僅針對身心障礙學生提供聯邦層級的法律強制保障,資優教育則非其範疇。
🧠 記憶技巧:IDEA 六大柱:零、適、個、限、序、參(零拒絕、適當、個別、限制、程序、參與)。
⚠️ 常見陷阱:常誤以為「最少限制環境」就是「安置於普通班」或「回歸主流」,實際上它強調的是根據學生需求提供最合適的服務連續體。
個別化教育計畫 (IEP) 零拒絕原則 (Zero Reject)

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