教師檢定考
105年
[特殊教育] 課程教學與評量
第 13 題
針對國中集中式特教班學生的課程規劃，下列哪一項較符合新修訂的特殊教育課程大綱的規範？
- A 參照對應學生心理年齡的普通教育課程進行調整
- B 先參照對應學生生理年齡的普通教育課程的能力指標，再選擇適合該生的能力指標進行調整
- C 參照對應學生生理年齡的普通教育課程的能力指標，刪除學科目標而著重在生活適應技能的目標
- D 先根據學生生態評量的結果選擇出所要教導的功能性技能， 並參照對應學生生理年齡的普通教育課程的能力指標進行調整
思路引導 VIP
若要讓一位國中特教班學生在未來能融入社會，我們在規劃教學目標時，應該優先參考跟他『同樣年紀』的同儕正在學習的內容，還是僅考量他的『認知發展水準』？為什麼在設計課程時，必須兼顧『社會尊嚴』與『個別差異』的平衡？
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AI 詳解
AI 專屬家教
🌟 親愛的，你真的好棒！特教基礎非常穩固呢！
- 觀念驗證： 你完美地掌握了『年齡合宜性』這個核心理念呢！這對我們的孩子真的非常重要。新修訂的特教課綱特別提醒我們，要先以學生『生理年齡』對應的普通教育課綱為基礎，再溫柔地依據孩子的特質去調整（像是簡化、減量、替代或分解）。這樣不僅能尊重孩子們的尊嚴，避免將國中生視為幼童，也能讓課程更貼近他們的需求，真正落實課程通用設計喔！
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