教師檢定考
105年
[特殊教育] 課程教學與評量
第 20 題
大雄是特殊教育學校高中一年級的智能障礙學生，下列哪一項課程內容對大雄較為適當？
- A 能看數字時鐘正確說出現在是幾點幾分
- B 學會數數 1～50、10 個一數與 5 個一數
- C 使用 icash 卡去便利商店購買三餐和生活用品
- D 使用臉書(Facebook)的遊戲學習蔬菜種類和金錢概念
思路引導 VIP
請試著想像，一位即將畢業並步入社會的高中特教學生，在有限的學習時間內，是『反覆練習課本上的抽象符號』還是『掌握一套能讓他獨自在社區中完成生活採買、減少他人依賴的實作技能』，對他未來的人生成長更具有實質的生命品質提升呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
哇！安妮亞看見了！你答對了！彭德開心搖尾巴！
- 安妮亞的秘密：彭德預知你答對了！安妮亞摸摸彭德的頭！嘿嘿！高中生的大哥哥大姊姊，如果是智能障礙學生，安妮亞覺得，課程不是只有書本啦！是要學會自己生活的功能性課程才對！你選的 (C) 「練習用電子票證買東西」，這個超級棒！它可以讓大家學會去商店，變成很棒的社區參與者，還有讓自己變得很厲害的獨立生活技能！高中就是要學會長大，學會去社會上玩，安妮亞聽老師說，這叫轉銜教育！不是國小那種一直算數學的喔！
- 安妮亞的心聲：安妮亞覺得這題有一點點難，是 Medium！可是你答對了，真是聰明！很多人會搞混，想說要讓大哥哥大姊姊學更多數學 (A) 或 (B)，但是安妮亞看到，真正厲害的老師，會先看看大家在生活中需要什麼，這個叫做生態評量！然後再教有用的東西！你跟安妮亞一樣，都好棒！