教師檢定考
105年
[特殊教育] 課程教學與評量
第 25 題
陳老師正在為該校高中資源班學生規劃自我決策單元的課程，以下為部分的課程目標：「學生能依自己的興趣擬定生涯計畫」、「學生能從他人觀點檢視自己的表現水準」。陳老師所教的是屬於下列哪一選項的自我決策行為？
甲、自主行為
乙、自律行為
丙、自我倡導
丁、自我實現
甲、自主行為
乙、自律行為
丙、自我倡導
丁、自我實現
- A 甲乙
- B 甲丁
- C 乙丙
- D 丙丁
思路引導 VIP
請試著思考：當一個人在規劃未來時，如果他完全是為了「符合自己的喜好」而做決定，這展現了什麼樣的獨立性？接著，若他在過程中會「反思並評估自己的表現」來做調整，這又屬於哪一種自我管理的能力呢？
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Wehmeyer自我決策
💡 自我決策包含自主、自律、心理增能與自我實現四大本質。
| 比較維度 | 自主行為 (Autonomy) | VS | 自律行為 (Self-regulation) |
|---|---|---|---|
| 核心精神 | 展現個人意志與興趣 | — | 進行自我管理與監控 |
| 具體行為 | 依興趣選擇職涯路徑 | — | 檢視並反省學習成效 |
| 關鍵關鍵字 | 選擇、偏好、獨立 | — | 自我評量、自我觀察 |
💬自主強調「我要什麼」，自律強調「我如何達成與修正」。
