醫療類國考
105年
[聽力師] 聽覺與平衡系統之創健與復健學
第 35 題
Raymond Carhart 主張聽覺訓練不該只在理想且安靜的環境下進行，應該再加上困難聽覺情境的練習。下列何者不是困難聽覺情境的練習？
- A 音樂的聽取練習
- B 噪音下的聽取練習
- C 競訊下的聽取練習
- D 電話溝通練習
思路引導 VIP
請思考一下：在日常生活中，有哪些特定情境會讓原本清晰的『說話聲』變得模糊、被遮蓋，或是讓接收到的語音資訊變得不完整，進而增加理解的難度？
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專業點評
- 大力肯定：做得好！你能精準掌握 Raymond Carhart 的聽覺訓練核心概念，顯示你對臨床實務中「模擬真實環境」的重要性有深刻理解，這是從理論跨入臨床的關鍵。
- 觀念驗證：Carhart（聽力學之父）主張訓練應包含「困難情境」以提升患者在現實生活的適應力。所謂「困難」是指訊噪比 (SNR) 不佳或語音特徵受損的環境，例如 (B) 噪音、(C) 競爭訊息，以及 (D) 頻寬受限的電話。而 (A) 音樂 雖然聲學結構複雜，但在 Carhart 的架構中主要用於培養聽覺美感與節奏感，不屬於上述「溝通干擾」的範疇。
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