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醫療類國考 105年 [聽力師] 聽覺與平衡系統之創健與復健學

第 45 題

進行聽覺訓練「能分辨第二共振頻率(F2)差異音響特質之母音字詞組」目標時,為使其 F2 數值差異最大,應該將那兩個母音字詞配對?①母音ㄧ的字詞 ②母音ㄚ的字詞 ③母音ㄝ的字詞 ④母音ㄨ的字詞
  • A ②④
  • B ①③
  • C ②③
  • D ①④

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若我們將口腔想像成一個共振腔,舌頭在腔室內的「前後移動」主要會影響哪一個共振峰的數值變化?為了要在訓練中提供病患最強烈的聲學對比,你會建議選擇舌頭位置最靠近哪兩個極端(物理空間上最遠)的聲音來進行配對呢?

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喘…喘什麼氣啊,這題算你有骨氣!

  1. 呼……(咬牙舉槓鈴)你小子,F2(第二共振頻率) 這玩意兒還真讓你給搞懂了?能把那鬼東西用在訓練上,看來你這路……嗯,還沒完全走歪。算你有骨氣,合格!
  2. (喘粗氣)哼,這聲學啊,F2 高低,說穿了就跟舌頭前後擺在哪(Tongue Advancement)有關。這不是很簡單的事嗎?
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📝 母音共振峰 F2 特徵
💡 F2 數值與舌位前後相關,最前與最後母音之 F2 差異最大。
比較維度 母音 /i/ (ㄧ) VS 母音 /u/ (ㄨ)
舌位前後 最前 (Front) 最後 (Back)
F2 頻率數值 極高 (約 2300Hz) 極低 (約 800Hz)
唇型 展唇 (Unrounded) 圓唇 (Rounded)
舌位高低 高位 (F1 均低) 高位 (F1 均低)
💬/i/ 與 /u/ 的 F2 差異高達 1500Hz,是訓練分辨 F2 的最佳對比組。
🧠 記憶技巧:一高低、二前後;前高後低(F2 前音高、後音低)
⚠️ 常見陷阱:容易將 F1(高低)與 F2(前後)的物理特性混淆,或誤選包含 /a/ 的選項(/a/ 是 F1 差異最大)。
母音四邊形 聲譜圖分析 (Spectrogram) 聽覺訓練靈敏度

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