醫療類國考
105年
[語言治療師] 構音與語暢障礙學
第 52 題
下列治療法何者是針對語音量少，且錯誤音不具可刺激性（stimulability）的兒童？
- A 關鍵詞配對治療法（paired-stimuli approach）
- B 整體刺激治療法（integral stimulation treatment approach）
- C 增強刺激性治療法（stimulability enhancement treatment approach）
- D 感官動作治療法（sensory-motor approach）
思路引導 VIP
若一位兒童完全無法模仿你發出的特定語音，且他的發音清單非常貧乏，此時你的治療首要目標，應該是「精雕細琢現有的正確音」，還是先「設法誘發那些他原本發不出來的新聲音」呢？哪種命名方式最符合這種「擴充可能性」的臨床邏輯？
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答題解析：精準掌握臨床決策
- 專業肯定：做得好！你能精確捕捉到題目中的關鍵臨床特徵「語音量少」與「不具可刺激性」，這顯示你對構音/語暢障礙治療法的適用對象有深刻的理解。
- 觀念驗證：增強刺激性治療法 (SET) 的核心目標即是針對那些語音庫受限且無法透過模仿產出正確音（non-stimulable）的兒童。該方法透過結合角色扮演、手勢與多感官線索，將重點放在「擴大語音庫」而非「構音精確度」，幫助孩子先「產出」聲音，進而提升後續治療的成功率。
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