地特三等申論題
106年
[教育行政] 教育測驗與統計
第 三 題
測量不可避免會有誤差，從誤差的來源，說明信度與效度所關心的誤差有何不同？列舉信度係數的種類，並說明其所估計的誤差種類。（20 分）
📝 此題為申論題
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這題的核心在古典測驗理論（CTT）的誤差概念（實得分數＝真實分數＋誤差）。作答時，先切入區分隨機誤差（影響信度）與系統誤差（影響效度），接著依據時間、內容、評分者等面向，有系統地列出常見的四種信度係數及其對應的誤差來源，層次分明即可拿高分。
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【破題】 依據古典測驗理論（Classical Test Theory, CTT），測驗的實得分數由真實分數與誤差分數組成（X = T + E）。測量誤差可分為「隨機誤差」與「系統誤差」，兩者對測驗的信度與效度有著截然不同的影響。 【論述】
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