高考申論題
106年
[史料編纂] 史學方法論
第 一 題
對於史學研究而言，量化史學雖然具有相當重要的價值，但未必能全然適用於各種研究課題。試從史料的產生及留存的形態，析論量化史學可能的做法及其限制。（25 分）
📝 此題為申論題
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看到此題，應先界定「量化史學」的操作機制，接著緊扣「史料的產生與留存形態」這一題眼進行剖析。答題時可採用對比分析，先論述量化史學在系統性、系列性史料（如檔案、戶籍）上的操作優勢，再反證史料的殘缺性、質性特徵及「倖存者偏差」如何構成其根本限制，並適度引入後現代對「數據建構」的批判。
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【破題】 量化史學（Quantitative History）係指運用統計學、計量經濟學及數學模型處理歷史數據，以揭示歷史宏觀趨勢與結構特徵的研究方法。然而，史學研究的本體建立在史料之上，量化史學的有效性高度受制於「史料產生與留存的先天條件」，其具有特定的應用範疇與不可忽視的限制。 【論述】
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量化史學的應用與限制
💡 探討量化史學利用系列史料分析趨勢的做法及其史料先天的限制
| 比較維度 | 量化做法與優勢 | VS | 方法限制與挑戰 |
|---|---|---|---|
| 史料特質 | 同質、連續系列史料 | — | 零散、斷裂質性文本 |
| 研究層次 | 宏觀趨勢與長時段 | — | 個人心理與偶然事件 |
| 客觀性疑義 | 統計標準化處理 | — | 權力介入與數據建構 |
| 適用課題 | 經濟、人口與氣候 | — | 情感、思想與文化 |
💬量化與質性應相輔相成，避免「唯數據論」的機械化歷史觀。
