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高考申論題 106年 [環保行政] 水污染與土壤污染防治

第 二 題

二、由有機態氮排入水體中開始,繪圖並說明水體中氮化合物化學型態之轉變。某水樣之總凱式氮 8.5 mg/L、NO2-N 65.8 μg/L、NO3-N 15.0 mg/L,則其總氮濃度(mg/L)為何?(20 分)
📝 此題為申論題

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解題第一步應在腦海中勾勒『氮循環』的三大階段流程:有機氮的氨化、需氧環境下的硝化,以及缺氧環境下的脫硝作用。計算題部分則需熟記『總氮 (TN) = 總凱氏氮 (TKN) + 亞硝酸鹽氮 (NO2-N) + 硝酸鹽氮 (NO3-N)』之水質分析定義,並特別注意題目給定的單位陷阱(微克 μg/L 需轉換為毫克 mg/L),避免粗心失分。

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【破題】 水體中氮素的轉化涉及複雜的微生物生化反應,主要受水中溶氧(DO)、pH值及碳源等環境條件控制。總氮(TN)則為評估水體優養化潛勢之關鍵指標,其組成涵蓋有機態與無機態氮。 【論述】

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📝 水體氮循環與總氮計算
💡 掌握氮素在水體中的生化轉移歷程與總氮組成定義。

🔗 水體氮素生化轉化鏈

  1. 1 氨化作用 — 有機氮受微生物分解釋放氨氮
  2. 2 硝化反應 — 好氧下由亞硝酸菌及硝酸菌氧化為硝酸鹽
  3. 3 脫硝反應 — 缺氧下由兼性厭氧菌將硝酸鹽還原為氮氣
🔄 延伸學習:延伸學習:由 $NO_3-N$ 佔比可判斷水體污染屬新近或陳舊性。
🧠 記憶技巧:氨硝脫三步走,好氧硝化缺氧脫;TKN 加硝酸,總氮算式不錯亂。
⚠️ 常見陷阱:容易忽略 TKN 已包含氨氮而重複計算;計算時未注意 μg/L 與 mg/L 的單位換算(1000倍差)。
優養化指標 氮素溶氧消耗 (NOD) 生物除氮程序 (A2/O)

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