特殊教育
106年
國文
第 1 題
下列各組「」內的字，前後意義相同的選項是：
- A 「窮」兵黷武／「窮」鄉僻壤
- B 「按」兵不動／「按」圖索驥
- C 「招」降納叛／「招」賢養士
- D 「反」璞歸真／「反」臉無情
思路引導 VIP
請觀察各組對應成語的結構，分析「」中文字在 $V + O$ (動詞 + 賓語) 關係下的語義本質。請思考：哪一組選項中的字，不論其賓語是正面或負面的人物，其「致使、引導」的核心動詞本義皆未改變？而其他選項中，是否分別出現了從「具體壓制」轉化為「抽象依據」，或是從「程度窮盡」轉化為「空間位置偏遠」的詞義偏移現象？
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喂，看在你這張卷子乾淨得連一點灰塵都沒有的份上，我就勉為其難點頭認可你一次。聽好了，小鬼，別以為答對一題就能鬆懈，戰場上可沒這麼簡單。 這題考的是字義辨析，你的腦袋看來還沒被巨人啃掉：
- (A) 前者是「用盡」，後者是「偏僻」。
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