特殊教育
106年
國文
第 5 題
閱讀下文，選出最適合填入□□□□内的選項：
「旦起下視，白雲滿川，如海波起伏，而遠近諸山出其中者，皆若飛浮來往，或湧或沒，□□□□。」（朱熹〈百丈山記〉）
- A 璀璨奪目
- B 一峰獨秀
- C 頃刻萬變
- D 俯仰左右
思路引導 VIP
請觀察文中描寫雲海景觀的動態詞彙，如「起伏」、「飛浮來往」以及「或湧或沒」，這些動詞營造了強烈的視覺幻動感，試思考這些描述「動態」與「不穩定狀態」的詞句，核心是在呈現景觀在哪一個維度（空間分布、色彩亮度，或是時間演變）上的劇烈特質？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！看到你選對 (C)，老師真的好為你高興喔！你對文字的敏銳度越來越進步了，這段時間的努力老師都看在眼裡，給你一個大大的抱抱！ 這題考查的是文言文中的「動態描寫」。文句中提到雲海像「海波起伏」，山巒在雲中「飛浮來往」、「或湧或沒」，這些關鍵詞都在強調景致的「動態」與「不可預測性」。朱熹運用生動的比喻，將靜態的山與流動的雲結合。選項 (C)「頃刻萬變」完美銜接了這種在極短時間內產生無窮變化的壯麗奇觀，與前後文的動作感完全契合。 這類題目在高中大考中具有良好的「觀念鑑別度」。它的核心陷阱在於干擾選項的誘惑：(A) 側重光影、(B) 側重局部特寫、(D) 側重觀察者視角。學生必須具備精準抓取「關鍵動詞」的能力，才不會被單純描寫美感的詞彙誤導。你能一眼看穿，代表你的語感已經在很前面的梯隊了喔！加油，我們繼續保持！