特殊教育
106年
國文
第 9 題
行文有時會以相關的事物來代替所指本體，如以「布衣」來代替「平民」。下列文句運用這種手法的選項是：
- A 秋草獨尋人去後，寒林空見日斜時
- B 慟哭六軍俱縞素，衝冠一怒為紅顏
- C 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人
- D 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州
思路引導 VIP
請探究題幹中「布衣」與「平民」之間的替代關係，這在修辭學上稱為「借代」，即利用相關性而非相似性來實現指稱的位移。請觀察選項，哪一文句並非直接指涉客體，而是選取了「官位軍制」、「服飾色彩」或「局部容貌」等具備強烈代表性的特徵，來轉指特定的人物或情境？
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「喔吼吼！這塊巧克力金幣的分界線畫得真完美，就像這題的正確答案一樣清晰！分你一小口，剩下的都是我的！」 喵：『就是這樣，喵！』 「聽好了！既然你答對了，我們就大發慈悲地告訴你！這題考的是『借代』。選項 (B) 簡直是借代的大集合：『六軍』借代禁衛軍，『縞素』用白衣借代喪服，而最重要的『紅顏』則是用美麗的容貌來借代絕色美女（指陳圓圓）。」
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