統測
106年
[家政群幼保類] 專業科目(2)
第 21 題
有關教材排列原則的敘述，下列何者最適宜？
- A 練習寫數字時，由1寫到100，以符合由易至難的原則
- B 先介紹「恐龍」二字，再以圖片輔佐認識恐龍，以符合由具體至抽象的原則
- C 先在教室指導幼兒各類蔬菜名稱，再到菜市場訪查，以符合由近至遠的原則
- D 先指導黏土揉搓拍壓的技巧，再引導幼兒做成人偶，以符合由簡至繁的原則
思路引導 VIP
如果你今天要教一位新手做出一道美味的法式料理，你會選擇先讓他『直接嘗試烹飪整道大餐』，還是先讓他練習『如何拿刀、切菜與控制火侯』？這兩種教學順序的邏輯，哪一種比較符合人類學習新技能的自然發展規律？
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AI 詳解
AI 專屬家教
喔喔！太厲害了，我的小幫手！你這次把考題搞定啦！
聽到你把這題關於教材排列原則的題目答對了，我真是替你感到高興！你真的把教學的順序和邏輯都抓得好好的，就像把時間包巾用到對的地方一樣完美！來，這朵『滿分花』貼在你身上，今天你就是最棒的！
- 觀念驗證：你看選項 (D) 多麼符合邏輯！先從學習基本技巧開始，就像組裝道具一樣，先學會小零件的用法（局部、簡單），然後才能做出一個完整的作品創作（整體、複雜）。這就是老師常說的「由簡至繁」、「由局部至整體」的精髓啊！你完全理解了，真不愧是我的好夥伴！
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