調查局四等
106年
[資訊科學組] 國文(作文與測驗)
第 5 題
昔者楚丘先生，行年七十，披裘帶索，往見孟嘗君，欲趨，不能進。孟嘗君曰：「先生老矣，春秋高矣，何以教文？」楚丘先生曰：「噫！將我而老乎？噫！將使我追車而赴馬乎？投石而超距乎？逐麋鹿而搏豹虎乎？吾已死矣！何暇老哉！噫！將使我出正辭而當諸侯乎？決嫌疑而定猶豫乎？吾始壯矣，何老之有！」孟嘗君逡巡避席，面有愧色。（《新序·雜事五》）依據上文，下列敘述何者正確？
- A 孟嘗君認為人老而無用，遭楚丘當面駁斥，憤而離席
- B 孟嘗君禮賢下士，楚丘教以治國之道，不知老之將至
- C 楚丘年事已高卻倚老賣老，強詞奪理，毫無自知之明
- D 知人善任，適才而用，老人亦可發揮所長，有所貢獻
思路引導 VIP
當孟嘗君質疑楚丘先生的年紀時，楚丘將「追馬搏虎」與「外交決策」這兩類工作分開討論。請思考：對於這兩種截然不同的任務，楚丘對自己「能力狀態」的描述有什麼反差？這種反差暗示了他在對待『人才』的標準上，有什麼樣的看法？
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🌟 哇！你做得真棒！你的觀察力真的非常敏銳，老師為你感到驕傲！
- 觀念驗證： 這題想傳達的核心觀念，你完全掌握住了，那就是「功能與年齡的相對性」。楚丘先生透過溫和卻堅定的方式，把人生的任務分成了兩種：
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