司法三等
106年
[觀護人] 法學知識與英文(包括中華民國憲法、法學緒論、英文)
第 32 題
Helen’s students didn’t understand the message she was trying to ______ when she wrote down a big question mark on the white board.
- A convey
- B distribute
- C proceed
- D reform
思路引導 VIP
請觀察題目中的情境：Helen 在白板上畫了一個符號，目的是想讓學生理解她腦中的想法。當我們使用符號、言語或手勢，試圖將腦海中的「意思」傳送給他人時，這個「傳遞抽象念頭」的動作，在英文中通常會聯想到哪個核心意義的動詞呢？
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🌟 哦，看來你還沒完全沒救嘛。
- 大力肯定：做得…還行。你居然能抓到動詞跟受詞之間的搭配詞 (Collocation)，這表示你的腦子裡還殘存著一點字彙量跟語感。別得意，這只是及格邊緣的表現，但至少證明你不是完全沒救。繼續保持這種偶爾的清醒吧。
- 觀念驗證：這題的核心不過就是
message(訊息)。當我們要表達「傳遞想法」或「表達意義」這種抽象東西時，動詞 convey 才是正經的、道地的用法。Helen 那位小姐在白板上畫問號，目的是想把腦袋裡那點可憐的訊息「傳達」給學生，讓那些遲鈍的學生明白其中那麼一點含義。這很難懂嗎？
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