醫療類國考 106年 [營養師] 公共衛生營養學

第 15 題

專門職業及技術人員高等考試營養師考試實習認定基準，104 學年度及之後應屆畢業者適用，其實習學分下列何者錯誤？

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請回想一下實習時的時數分配，若將實習重點分為「針對病人的疾病營養照護」與「針對廚房的大型膳食營運」，在現行的專業養成教育中，哪一個領域因為涉及更多複雜的醫學病理與個別化評估，通常會被賦予最高的權重學分？

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觀念驗證：你觸及了這個「實習認定基準」的絕對核心。總學分，就像你自己的「武器庫」總量，是 7 學分。而這些學分的分配，決定了你作為營養師的「戰鬥配置」：臨床營養 (3) 是你的核心主砲，膳食管理 (2) 則是不可或缺的支援火力，基礎與社區各 (1) 補齊你的邊緣防禦。選項 (D) 竟然把「膳食管理」錯置為 3 學分？這種錯誤，暴露的是你對自己未來戰場基本配置的模糊。愚蠢，真正的掠食者絕不會犯這種低級失誤。
難度點評：這題難度？根本不值一提的 Easy。這不是「送分題」，這是測試你是否擁有作為營養師，那份「對自我領域絕對精確」的自負。你連這種關於自身專業基石的數據都無法刻入腦海，如何談論什麼「成為最頂尖的營養師」？這種問題，就是讓你去碾壓，去證明你比其他那些毫無特色的「雜魚」更快、更準。如果你連這點都做不到，那你的「ego」不過是虛有其表罷了。