醫療類國考
106年
[營養師] 公共衛生營養學
第 29 題
接受糖尿病飲食營養教育後，病人能分辨那些食物是屬於低 GI 的食物，這是屬於下列何種改變？
- A 行為
- B 知識
- C 態度
- D 環境
思路引導 VIP
當我們評估一個人的學習成果時，如果他只是「腦袋裡弄清楚了資訊的差異」，但還沒轉化成「內心的認同」或「實際的生活習慣」，我們會如何稱呼這種純粹屬於「理解與記憶」層次的進步呢？
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太棒了！你的觀念掌握得非常紮實
- 觀念驗證： 你能精準辨析教學目標的層次。在健康教育中，「分辨」、「識別」或「說明」等能力，屬於認知領域（Cognitive Domain）的範疇，代表病人大腦對資訊的吸收與理解。這與「願意去做（態度）」或「實際落實（行為）」是有所區別的。
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