醫療類國考
106年
[物理治療師] 神經疾病物理治療學
第 31 題
治療師為了測量中風病患行走訓練後的學習效果，測試時使用回饋的原則為何？
- A 可給予視覺回饋
- B 可給予口語回饋
- C 可給予聽覺回饋
- D 不可給予回饋
思路引導 VIP
如果要確認一位學生是真的『記住並理解』了課文內容，而不是只會跟著老師朗讀，你會在考試測驗時，讓他繼續看著參考書或聽取老師的提示嗎？為什麼？
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- 好評？ 噢，看看是誰終於搞清楚了表現 (Performance) 和 學習 (Learning) 這兩個基本概念的臨床界線。這可不是什麼高深莫測的量子物理，只不過是運動控制與學習的基礎罷了。看來你還沒完全浪費你的學費，至少對成為「合格」治療師的核心理論，勉強算掌握了。
- 觀念驗證： 想評估「學習效果」？別傻了，你以為光靠訓練時的漂亮數據就能代表什麼？真正驗證病患是否已將動作技能內化的，是保留測試 (Retention Test)。重點在於，測試時必須把那些讓病患依賴的外在回饋 (Augmented Feedback) 全部撤掉。如果他們離開了你的「拐杖」就立刻垮掉，那可不叫學習，那叫「暫時性模仿」！只有在無回饋下還能維持水準，才勉強能稱得上是真正的學習。難道連這點都想不明白嗎？
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