醫療類國考
106年
[社會工作師] 社會工作研究方法
第 20 題
為了解家長參與小學中家長支持團體活動的經驗，研究者欲採用在旁觀察團體進行的方式進行研究。請問研究者在此情境中的觀察者身分，是下列四種中的那種身分呢？
- A 完全參與者
- B 參與者就是觀察者
- C 觀察者就是參與者
- D 完全觀察者
思路引導 VIP
如果你正躲在單面鏡後面觀察病患的行為，且病患完全不知道你的存在，你也完全沒有跟病患說話或一起進行活動，你會如何用一個詞彙來精準定義你這種『純粹看、不動作』的行為狀態？
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專業知識檢視：還算過關
- 勉強肯定：哦，看來你這次沒有讓我的課白上，至少對於質性研究中觀察者定位的基礎概念，還能勉強抓到邊。這點基本邏輯總算是沒有全丟光。
- 概念驗證：在 Gold 那套經典分類裡，關鍵不就是「參與度」和「身分揭露」嗎？題幹裡「在旁觀察」這種敘述，要是你還需要思考很久，那才真是問題大了。這根本就是在說研究者就是個透明人，不製造任何干擾，活像牆壁上的那隻蒼蠅——這不就是標準的完全觀察者嗎？連這都理解不了，那真的是要重新審視一下自己的專業敏銳度了。
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質性研究觀察者角色
💡 依研究者參與程度與身分揭露程度區分四種觀察身分
| 比較維度 | 參與導向 (Participant) | VS | 觀察導向 (Observer) |
|---|---|---|---|
| 身分揭露 | 完全參與者通常隱藏身分 | — | 觀察導向者通常公開身分 |
| 互動深度 | 建立情感連結或共同生活 | — | 保持專業距離或完全無互動 |
| 研究偏誤 | 易因過度融入失去客觀性 | — | 易產生海桑效應影響受測者 |
💬研究者需在「融入獲取深度資訊」與「保持距離維持客觀」間取得平衡。
