教師檢定考申論題
106年
[特殊教育] 教育理念與實務
第 1 題
📖 題組：
小可從小學四年級起，就開始覺得自己很笨、不是讀書的料，認為自己再怎麼努力也不可能有好成績，幾乎放棄學習。
小可從小學四年級起，就開始覺得自己很笨、不是讀書的料，認為自己再怎麼努力也不可能有好成績，幾乎放棄學習。
根據塞利格曼(M. Seligman)的觀點，小可的學習現象為何(2 分)？可能是什麼原因造成的(2 分)？
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
看到「再怎麼努力也不可能有好成績，幾乎放棄」，要立刻聯想到Seligman的「習得無助感（Learned Helplessness）」。原因多來自過去連續的挫折與失敗經驗，導致將失敗歸因於內在且穩定的因素（如能力不足）。