教師檢定考申論題
106年
[特殊教育] 教育理念與實務
第 2 題
📖 題組：
小可從小學四年級起，就開始覺得自己很笨、不是讀書的料，認為自己再怎麼努力也不可能有好成績，幾乎放棄學習。
小可從小學四年級起，就開始覺得自己很笨、不是讀書的料，認為自己再怎麼努力也不可能有好成績，幾乎放棄學習。
對於小可的問題，試提出三項提升他學習動機的具體策略並簡要說明之(6 分)。
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
解決習得無助感與提升動機，可從「歸因訓練（引導歸因於努力）」、「提供成功經驗（降低難度）」、「正向增強與回饋」著手。