教師檢定考
106年
[中等學校] 教育理念與實務
第 39 題
📖 題組：
陳老師上課常常運用未加以查證的網路資料作為教材，且又講得頭頭是道，讓學生信以為真。有學生提出質疑時，陳老師非但不予理會，還說「老師不會出錯！」
陳老師上課常常運用未加以查證的網路資料作為教材，且又講得頭頭是道，讓學生信以為真。有學生提出質疑時，陳老師非但不予理會，還說「老師不會出錯！」
陳老師以為網路流傳的知識就是真實的，這最接近培根(F. Bacon)所批判的哪種偶像謬誤？
- A 種族偶像
- B 洞穴偶像
- C 市場偶像
- D 劇院偶像
思路引導 VIP
請試著思考：當人們在社交場所、公共論壇或互動平台交換訊息時，如果使用的語言不精確，或是隨意傳播未經證實的流言，這種因為「人與人之間的溝通與語言互動」所產生的認知偏誤，最可能屬於哪種情境的謬誤？
培根四偶像與教師權威
💡 辨識培根四偶像偏見並合理運用教師專業權威
| 比較維度 | 市場偶像 (Marketplace) | VS | 劇院偶像 (Theater) |
|---|---|---|---|
| 偏見來源 | 人與人溝通的言語誤用 | — | 既有的理論、學說與權威 |
| 核心特徵 | 名不符實、流言蜚語 | — | 盲目崇拜、教條主義 |
| 考題實例 | 相信未查證的網傳知識 | — | 認為古人的理論永遠正確 |
💬市場偶像強調「語言傳播」的偏差，劇院偶像強調「權威學說」的盲從。
