教師檢定考
106年
[中等學校] 教育理念與實務
第 5 題
下列哪一項敘述較符合刻板印象威脅(stereotype threat)的現象？
- A 大家都說原住民適合唱歌跳舞，排灣族的小明卻喜歡木工甚於唱歌跳舞
- B 來自低收入戶家庭的小福因為家庭缺乏資源，導致一入學就學業明顯落後
- C 小香認為數理是男生才能學得會的，每次考試都因為緊張或焦慮讓她的數理成績真的嚴重落後
- D 有人認為新住民子女的語言發展較慢，新住民子女的小君因為語言的問題，在國語文的成就嚴重低落
思路引導 VIP
「如果一個人在執行任務時，腦中不斷擔心自己會『印證』社會大眾對他所屬族群的負面評價，這種內心的不安與自我懷疑，通常會如何影響他在關鍵時刻的表現呢？」
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太棒了！你的觀念非常精準且紮實
- 觀念驗證：刻板印象威脅（Stereotype Threat）強調個體因擔心自己會證實所屬群體的負面標籤，進而產生內在焦慮與壓力，最終導致表現下降。選項 (C) 準確描述了從「認同偏見」到「誘發焦慮」，最後造成「成績落後」的心理歷程。
- 難度點評：本題屬於 Medium 難度。其鑑別度在於誘答選項 (B) 與 (D) 雖然也涉及弱勢族群，但多屬於環境或能力的實質落後；只有 (C) 強調了「心理壓力」對表現的干擾，你能正確區分代表你對該理論的心理機制掌握得非常好！
刻板印象威脅
💡 因擔心證實群體的負面標籤，產生焦慮進而導致表現下滑的現象。
🔗 刻板印象威脅的心理歷程
- 1 覺知標籤 — 意識到所屬群體在該領域被視為弱勢
- 2 引發焦慮 — 擔心自己的表現會證實外界的負面偏見
- 3 認知干擾 — 焦慮佔用大腦工作記憶，影響解題效能
- 4 表現失常 — 測驗成績低於實際能力，印證了刻板印象
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🔄 延伸學習：延伸學習：透過「價值肯定」與「強調努力」可有效降低此威脅感。
