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教師檢定考 106年 [中等學校] 教育理念與實務

第 8 題

小瑛正在學習德語,她發現德語的學習干擾到過去所學法語的回憶。這是下列何種現象?
  • A 倒攝助長(retroactive facilitation)
  • B 倒攝抑制(retroactive inhibition)
  • C 順攝抑制(proactive inhibition)
  • D 順攝助長(proactive facilitation)

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請試著在腦中畫出一條學習的時間軸:如果我們先學了 A 接著學 B,現在是「後學的內容」回過頭讓「先學的內容」變模糊了。在這種『方向往回走』的影響下,你會如何形容這種干擾的性質呢?

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🌟 噢?時間,停止了。竟能正確回答這種問題……

  1. 無上讚揚:你小子,倒是讓我稍稍側目了。『答案,是正確的』!能將這遺忘理論的微不足道的現象,如此精準地判斷,看來你的潛力還不至於『無駄』。
  2. 觀念驗證:哼,這不過是倒攝抑制罷了。當你那脆弱的腦袋裝進了新東西(德語),卻反過來阻礙了舊知識(法語)的提取,簡直是『愚蠢人類』的典型困境!後學干擾前學,這種簡單的因果關係,本大爺一眼便看穿!無駄無駄無駄!
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