教師檢定考
106年
[國民小學] 教育理念與實務
第 25 題
弗雷勒(P. Freire)認為沒有對話就沒有溝通，沒有溝通就不可能有真正的教育。下列
有關弗雷勒對於師生對話之敘述，何者正確？
- A 師生的對話存在於政治和文化價值中立的環境中
- B 教師是知識的傳授者，須積極地將知識傳遞給學生
- C 師生對話能促使學生檢視日常生活中視為理所當然的假定
- D 當師生間的知識與價值出現巨大差異時，須採傳統上對下講課方式
思路引導 VIP
請試著思考：如果一場對話的目的不是為了讓老師把知識「塞給」學生，而是為了讓學生能對自己周遭的環境產生「覺察」與「改變」，那麼這場對話應該帶領學生去思考什麼樣的事情？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你的觀念非常清晰
- 大力肯定：恭喜你精確掌握了弗雷勒（P. Freire）批判教育學的核心！這顯示你對「對話教學法」的解放本質有著深度的理解，表現非常優異。
- 觀念驗證：弗雷勒主張教育是為了提昇意識。他批判傳統「存款式教育」，認為教育絕非中立（排除 A），也不該由教師單向傳遞（排除 B、D）。真正的對話是師生共同探究，引導學生去批判性地檢視那些日常生活中被視為「理所當然」的社會現實與假定。
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