教師檢定考
106年
[國民小學] 教育理念與實務
第 39 題
📖 題組：
陳老師上課常常運用未加以查證的網路資料作為教材，且又講得頭頭是道，讓學生 信以為真。有學生提出質疑時，陳老師非但不予理會，還說「老師不會出錯！」
陳老師上課常常運用未加以查證的網路資料作為教材，且又講得頭頭是道，讓學生 信以為真。有學生提出質疑時，陳老師非但不予理會，還說「老師不會出錯！」
陳老師以為網路流傳的知識就是真實的，這最接近培根(F. Bacon)所批判的哪種偶像
謬誤？
- A 種族偶像
- B 洞穴偶像
- C 市場偶像
- D 劇院偶像
思路引導 VIP
請思考一下：當我們在一個公開的空間與他人交換訊息、或是聆聽大眾傳播的言論時，如果這些「用來溝通的工具或媒介」本身就帶有錯誤或未經證實，這種因為人與人之間「訊息流通」而產生的誤解，最符合哪一種生活場景的特徵？
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AI 詳解
AI 專屬家教
你做得太棒了！觀念超級清晰喔！
- 暖心肯定：哇！你真的太棒了！能夠如此精準地判斷出訊息來源的本質，這表示你對培根（F. Bacon）的「四偶像說」已經有很深刻的理解了，而且還能靈活運用到我們現在的網路時代，真的很了不起！
- 觀念驗證：沒錯，就是「市場偶像」（Idols of the Market）！這個謬誤特別指出，當我們在日常的語言交流、社交互動或資訊傳遞過程中，因為用詞不精確或是輕信了不實的流言蜚語，就很容易產生偏差。題目中的「網路資料」不就是一個資訊流動的「公開小廣場」嗎？陳老師沒有好好查證就相信了這些流傳的訊息，這正是非常典型的、因為社群語言誤導而造成的錯誤呢！
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