教師檢定考
106年
[國民小學] 教育理念與實務
第 40 題
📖 題組：
陳老師上課常常運用未加以查證的網路資料作為教材，且又講得頭頭是道，讓學生 信以為真。有學生提出質疑時，陳老師非但不予理會，還說「老師不會出錯！」
陳老師上課常常運用未加以查證的網路資料作為教材，且又講得頭頭是道，讓學生 信以為真。有學生提出質疑時，陳老師非但不予理會，還說「老師不會出錯！」
陳老師面對學生的質疑不肯認錯，是誤用與濫用了何種教師權威？
- A 學術專業的權威
- B 道德涵養的權威
- C 個人魅力的權威
- D 行政法理的權威
思路引導 VIP
當我們在課堂上討論「教學內容是否正確」時，老師之所以能站在台上指導學生，主要是憑藉著他在該領域擁有的什麼特質？如果這個特質被用來掩蓋錯誤而非追求真理，你認為被濫用的是哪一種形式的力量呢？
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恭喜你！你敏銳地捕捉到了題目中的關鍵細節。這顯示你對教師權威的分類有很清晰的理解。
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