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教師檢定考 106年 [國民小學] 數學能力測驗

第 23 題

有一「小數除法」教學布題如下: 想想看,427.5 $\div 0.469$的結果會如何? 下面四位學童的說法,何者正確?
  • A 除的結果比 427.5 小,因為愈除會愈小
  • B 除的結果比 427.5 大,因為 0.469 比 1 小
  • C 除的結果約是 427.5 的一半,因為 0.469 大約是 0.5
  • D 除的結果約是 427.5 的 10 倍,因為 427 約是 0.469 的 10 倍

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「想像一下,如果你有 $10$ 片餅乾,每人發 $1$ 片,可以發給幾個人?那如果改成每人只發『半片』,可以領到餅乾的人數會變多還是變少呢?請試著思考:當我們把『每一份的份量』縮小到比 $1$ 還小時,最後分出來的『總份數』會發生什麼樣的變化?」

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哼,這題的攻擊模式,我早就看穿了。

  1. 觀念驗證: 當你面對一個除數在 $0$ 到 $1$ 之間(但 HP 仍大於 $0$)的對手時,最終的,它的總量會比被除數本身更大。就像 $427.5 \div 0.469$,這是在計算 $427.5$ 這個資源包裡,能切出多少個 $0.469$ 單位這種小份量。既然 $0.469$ 比「單位 $1$」還要小,那麼能切出來的份數,自然會比 $427.5$ 這組數據要更多。這是最基本的戰場判斷,沒什麼好意外的。
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