教師檢定考
106年
[國民小學] 課程教學與評量
第 3 題
由學者專家預先調查社會生活與需求，分析出個人生活必備的能力後，制定課程目標及單元目標，教師再依據單元目標，設計適當的教學活動和教材，並依單元目標評鑑。此種課程發展觀點，較符合哪一種教育的譬喻？
- A 教育即生產
- B 教育即旅行
- C 教育即經驗
- D 教育即生活
思路引導 VIP
請試著思考：如果一個過程在「還沒開始」前，就已經由專家精確訂好了「最終成品」應有的規格，且後續所有動作都是為了達成這個規格，並在最後檢核是否符合標準。這種「預先設定、標準化作業、成果驗核」的特徵，最像我們社會中哪一種處理資源或製造物品的方式？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你的觀念非常清晰
- 大力肯定： 同學做得好！你能精準辨識出這種「目標導向」的模式，顯示你對課程發展觀點有很紮實的理解，這對於掌握教育工學模式非常有幫助。
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